Значение слова «жать» в литературе для 6 класса — основные понятия и примеры

Жать — одно из оживленных слов русского языка, которое встречается очень часто в литературе. Это многозначный глагол, который обладает широким спектром смысловых оттенков. Поэты и писатели активно используют его в различных произведениях, чтобы передать эмоции и создать живые образы.

Одним из главных значений слова «жать» в литературе является выражение чувств и эмоций героев. Глагол «жать» может описывать сильные чувства: от страха и гнева до радости и счастья. Когда мы говорим, что сердце «жало» от страха или «жало от радости», мы пытаемся передать интенсивность переживаний персонажа и привлечь внимание читателя.

Пример использования слова «жать» в литературе: «Сердце Тани «жало» от боли, когда она услышала плохую новость. Ее лицо «жало» от грусти и разочарования.»

Еще одно значение слова «жать» в литературе — это создание наглядных образов. Писатели используют этот глагол, чтобы описать движение, сжатие или сжимание предметов или даже воздуха. Это помогает создать яркие, наглядные образы и позволяет читателю лучше представить себе происходящее в произведении.

Пример использования слова «жать» в этом контексте: «Кулаки у противника «жали» ножи, из них торчали острые лезвия. Главный герой «жал» упавший черный плащ в своих руках, чувствуя его ледяную поверхность.»

Таким образом, слово «жать» в литературе имеет большое значение и используется для передачи эмоций и создания ярких образов. Писатели мастерски используют этот глагол, чтобы заинтересовать читателей и наполнить свои произведения живостью и оживленностью.

Значение слова «жать» в литературе

1. Одно из значений слова «жать» – это ощущение сильного сжатия или давления на что-то или на кого-то. Например, в книге «Капитанская дочка» Александра Сергеевича Пушкина герой Белобородов приходит к Февронье и описывает свое состояние следующим образом: «Как это странно! Вдруг осунулся, и такое чувство, будто на сердце горы жмут».

2. В другом значении слово «жать» означает испытывать сильное состояние тревоги, страха или угнетения. Например, в романе «Преступление и наказание» Федора Михайловича Достоевского главный герой Родион Раскольников переживает внутреннюю борьбу и душевные муки, которые описываются следующим образом: «Его мучило, тошнило, странно «жало» в груди».

3. В литературных произведениях «жать» также может означать ограничение, подавление или угнетение. Например, в «Евгении Онегине» Пушкина герой Онегин описывает свое состояние следующим образом: «Как из далеких покоев Игравший раньше жизни хлопотной, Втянувшися в себя печальной, Забытый суетными тревогами, Полоской жмет надежды темной Недвижный мрак».

В литературе слово «жать» отлично передает эмоции, чувства и состояния героев, помогая читателю лучше понять их внутренний мир. Оно передает насилие, страдание и ограничения, добавляя глубину и выразительность произведениям.

Понятие

«Аккуратней, аккуратней, – говорит ему царевна, – чтобы не спучилося; а то и тройником тебя задеваю» – и прижала в золотой ладони целый апельсин. Минуту-другую спустя взвился дым от рукавов шелковых Царевны. Взор хлопца померк и даже соцветия трахтира его вывелися из земли. Царевна жала свой сокровище на руке, и сок сладкий, будто мгновенно спеленатый, стекал, стекал, стекал до самого моря.»

(А. С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане»)

В данном примере слово «жала» описывает сильное прижимание апельсина в руке царевны, что создает особую атмосферу и передает читателю ощущение напряжения и эмоции героев.

Таким образом, в литературе для 6 класса слово «жать» обозначает сильное давление, прижимание или сжатие чего-либо, что позволяет передать настроение персонажей и создать особую атмосферу произведения.

Примеры использования

Пример 2: В сказке «Снегурочка» А. Н. Островского, герой Иван жал струну на гуслях, возле холодного колодца. Это значит, что он потянул струну, чтобы произвести звук и исполнить на гуслях музыку.

Пример 3: В поэме «Руслан и Людмила» А. С. Пушкина, Людмила находится в лесу, где перед ней встает ужасный зеленый демон. Она ощущает, как «сердце ее зажало рука его» – это значит, что она ощутила такой страх, что ей словно кто-то сжал сердце.

Пример 4: В рассказе «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина, рыбак встречает старика и говорит ему: «Не знаю, жать ли иму ради забавы». Это значит, что рыбак сомневается, стоит ли ему подчиняться старику и удовлетворять его просьбы ради забавы или нет.

Сочетания с другими словами

Слово «жать» может сочетаться с разными словами, образуя новые выражения и фразы. Некоторые из них:

• жать кнопку — нажимать на кнопку;
• жать руку — сильно сжимать руку в знак приветствия или поддержки;
• жать губы — сжимать губы из-за нервозности или недовольства;
• жать зубы — сжимать зубы из-за боли или стресса;
• жать на тормоза — резко нажимать на педаль тормоза во время езды;
• жать на грудь — стискивать грудь при сильных эмоциях;
• жать в кулак — сжимать руку в кулак, выражая решительность или гнев.

Такие сочетания слов расширяют значение и контекст использования слова «жать» в литературе. Они помогают создать более яркое и точное описание действий и эмоций персонажей.

Синонимы

Слово «жать» имеет множество синонимов, которые помогают обогатить нашу речь и делают тексты разнообразнее и интереснее.

Например, можно использовать слово «сжимать», которое имеет более широкий смысл и обозначает процесс уменьшения размеров или объема чего-либо. Например: «Она сжимала в руке маленькую игрушку».

Еще одним синонимом слова «жать» может быть слово «тиснуть» – оно описывает процесс нанесения рельефных узоров, изображений на поверхность. Например: «Мастер тиснит красивые узоры на кожу».

Также можно использовать синоним «скручивать», который описывает действие свертывания или завивки чего-либо. Например: «Она скручивала волосы на пальцах».

В обиходе мы используем множество синонимов слова «жать», чтобы избежать повторов и сделать нашу речь более разнообразной и красочной.

Антонимы

Примеры антонимов, связанных с использованием слова «жать» в литературе:

1. Жать / раскрыть — Эти антонимы отражают противоположные действия героев. Например, герой может «жать» книгу к груди, если он ее любит и хочет сохранить, а другой герой может «раскрыть» книгу, чтобы прочитать и получить новые знания.

2. Жать / отпустить — Эти антонимы описывают разные состояния и эмоции персонажей. Например, герой может «жать» кулаки, чтобы сдержать гнев или страх, а потом «отпустить» их, чтобы облегчить свое состояние и успокоиться.

3. Жать / разжать — Эти антонимы показывают изменение силы и напряжённости. Например, герой может «жать» зубы от боли или усилия, а затем «разжать» их, когда болезнь или усилие прекращается.

Использование антонимов в литературе помогает создавать контраст и динамику в описании сюжета, поведения персонажей и передаче эмоций читателю.

Значение слова «жать» в литературе для 6 класса: понятия и примеры

1. Значение «сжимать, сдавливать»

В литературе мы можем встретить такое значение слова «жать», когда оно используется в контексте описания какого-то действия, связанного с сжатием или сдавливанием объекта. Например, в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого автор описывает битву, в которой солдаты сжимают свои винтовки, готовясь к стрельбе.

2. Значение «способствовать появлению чувства, эмоции»

В другом контексте слово «жать» может означать способность какого-то события или действия вызывать у человека определенные чувства или эмоции. Например, в сказке «Гуси-лебеди» мы можем прочитать, что красивая музыка может жать на сердце и вызывать грусть или радость в душе слушателя.

3. Значение «требовать, просить сильно и настойчиво»

Слово «жать» может использоваться и в значении просьбы или требования, выраженного настойчивым образом. Например, в рассказе А.С. Пушкина «Сказка о золотом петушке» мы можем встретить фразу «Вот я тебе сколько скажу, жми теперь глаза твоего короля!». В данном случае, слово «жми» означает требование выполнять указания настойчиво и без промедления.

Таким образом, слово «жать» имеет разные значения в литературе для 6 класса. Оно может означать сжимать, вызывать разные чувства и эмоции, а также требовать настойчивого выполнения чего-либо. При изучении литературы в 6 классе важно запомнить эти значения и уметь распознавать их в текстах.